Actividades del docente

Como percibo mi docencia

La docencia como una profesión requiere de conocimientos, habilidades y destrezas y en lo personal, soy docente pero no de carrera, sin embargo recuerdo que cuando estuve frente a mi primer grupo definitivamente sentí temor ha hacer el ridículo o que los alumnos me tomaran la medida, sin embargo con el paso del tiempo he ido superado este problema.
Otro punto que quisiera comentar es que uno de los puntos importantes para el desarrollo de la clase, es la de tener el control del grupo y para ello comento con mis alumnos las reglas del juego respecto de sus obligaciones, comportamiento en el salón de clases y la asistencia, disciplina, tareas, participación y todo lo que conlleva a la evaluación continua, así como sus derechos como lo es que el tema o punto que no entiendan se les explicará de otra forma hasta que quede comprendido y lo que les ofrezco tanto en la hora de clase y durante el curso.
Les comento que todo el desarrollo como docente ha sido con jóvenes con carrera Terminal Técnico Profesional en Contabilidad y que a partir de que se implemento el Bachillerato en los demás Cetis y la Reforma Educativa y un curso que se dio en el Cetis acerca del componente profesional del Bachillerato Tecnológico, y la forma de impartir las clases por medio de las secuencias didácticas, me intereso aprender nuevas técnicas.
La actividad que desarrollo en el aula, así como las que los alumnos realizan tiene un objetivo y es el de que adquieran nuevos conocimientos y desarrollen prácticas y obtengan la acreditación de la materia en curso; lamentablemente el porcentaje de aprobados al final del curso es mínimo.
De esta última situación me doy cuenta de alguna manera después del 2º. Examen parcial y no obstante que los invito a que se recuperen en lo que resta del curso, no muestran interés y lamentablemente el índice de reprobados no se puede reducir, lo que causa en mí una frustración.

Mi confrontación con la docencia

Soy de profesión Contador Publico, egresado de la Escuela Superior de Comercio y Administración dependiente del Instituto Politécnico Nacional desde 1973, trabaje en diversos puestos en la Banca de Desarrollo desde 1968.
El ingreso a la docencia fue por invitación de un profesor que trabajaba en el cetis no.13 y con el cual tenia muy buena relación y a su vez a el le indicaron que les faltaba un maestro para dar una materia de especialización, la verdad es que a mi se hacia que yo no era para esa área de trabajo como docente, sin embargo acepte y posteriormente ya me integre a la plantilla de profesores del cetis, cabe mencionar que casi durante 17 años únicamente tuve 10 horas y estas eran frente a grupo y a partir del 2000 es cuando ya soy maestro de tiempo completo.
Como las materias que he impartido son de la especialidad de contabilidad, pienso que a los alumnos les he dado las bases de la carrera de técnico profesional de contabilidad, así como las herramientas para que se puedan integrar al ámbito laboral cuando terminen su carrera.
Ser docente del nivel medio superior, me ha dejado parcialmente satisfecho, ya que los alumnos cuando inician en este nivel y en especifico en carrera Terminal, de alguna manera se sienten frustrados porque ellos pretendían estudiar para una licenciatura, y a nosotros nos corresponde animarlos, para decirles que con un esfuerzo más, pueden revalidar materias y alcanzar el nivel de Bachillerato para seguir a una licenciatura y en este lapso integrarse al ámbito laboral.
La satisfacción que me ha dado es que he encontrado algunos alumnos quienes ya son profesionistas, Contador Público.
Lo que no me agrada es que en los últimos años el nivel de los alumnos que recibimos en el nivel medio superior es bastante deficiente, no obstante de que se reciben muchos alumnos, la deserción es bastante alta, en consecuencia los concluyen sus estudios es mínima y más aun los que siguen al nivel de licenciatura y que se incorporan a actividades relativas a su carrera

Tomando en consideración lo que nos indica José Manuel Esteve respecto del malestar docente que consiste en reconocer que existen dificultades que repercuten en el ejercicio de la docencia, como insuficiencia de recursos, violencia en las instituciones escolares, contradicciones en función de los valores escolares y los valores vigentes de la sociedad, entre otros; estos factores influyen en la imagen que tenemos de nosotros mismos y en el trabajo que desarrollamos.

Consecuentemente los que nos dedicamos a la docencia, cuando somos profesionistas y no docentes, perdemos de vista la responsabilidad que representa la formación de alumnos con base en competencias y la trascendencia de nuestra actuación en la formación de los mismos

Razón por lo cual necesitamos considerar las técnicas adecuadas y los recursos tecnológicos y electrónicos, entre otros computadora, e Internet, que nos permitan actuar de manera mejor para que a los alumnos que atendemos adquieran habilidades y las pongan en practica; y que los que nos estamos actualizando que tengamos un cambio de actitud para beneficio de nuestros alumnos y el cumplimiento de las competencias docentes del nivel medio superior

Los saberes de de mis estudiantes en Internet

Como utilizan los alumnos el Internet.
Como reservorio lo utilizan principalmente para: obtener información sobre cualquier tema de interés personal, bajar música, fotos y videos, además, esto es ocasionalmente, como preferencia lo utilizan para juegos.
Como espacio de acción personal lo utilizan para chatear, y como correo para estar en comunicación con sus amigos o en su caso acceder a páginas gratis en las que pueden expresar todos sus pensamientos positivos y negativos, además con palabras soeces y términos no apropiados

La estrategia que proponemos es el establecimiento del correo electrónico para que ahí tengan la recepción de la información de temas a ver en la clase, lugares en donde pueden encontrar información para realizar la tarea y por esa misma vía el envío de su producto de la actividad realizada.
También es importante señalar que los alumnos no gustan de visitar páginas de tipo cultural, social, y de educación, pero de los temas triviales que a ellos les gustan tienen una habilidad y destreza para obtener los mejores resultados, de los cuales quede impresionado.